近期热映的印度体育题材电影《摔跤吧！爸爸》不但票房火炸，不光电影本身火，还在微博、朋友圈引发了一场波及电影圈、体育圈甚至是教育圈的现象级大讨论。很多看完电影的家长表示，至少要写个500字长评发朋友圈才能抒发内心的澎湃。一部印度电影，怎么引起家长老师学生的广泛关注和讨论呢？

      电影中，大女儿和二女儿因为被侮辱出手将对方的男生打得惨不忍睹，却也被爸爸发现了她们在摔跤上的天赋。于是爸爸一方面打算让女儿们实现他的梦想，一方面给女儿的人生创造的另一条路。女儿们在练习时一度放弃摔跤去闹婚礼，爸爸非常生气。女儿们通过新娘的哭诉才知道：不是所有女生都像她们一样，有选择不去洗刷锅碗瓢盆的权利，有14岁不用沦为丈夫家的劳碌者的人生道路。她们开始发奋自主练习摔跤。大女儿吉塔经历了职业上的蛰伏，但最终还是在父亲的鼓励和指导下获得了世界冠军，女儿成为了马哈维亚的骄傲！

      在这里，我们暂且不讨论宗教、父权等社会话题，这位父亲在影片中的表现也是影片的泪点之一，插曲中重复着这样一句歌词：“我们的爸爸就是暴君啊，求上天救救我们吧！”这样的“暴君”父亲在我们当中受不受欢迎呢？

     广州市昌乐小学雯雯爸爸认为，家长是陪伴孩子成长的，价值观最多可以滴灌绝不可以强加。“整个的过程，他和女儿们完全是单向的沟通。价值观的输出是单向的，他根本没有考虑过女儿们是否愿意为金牌而奋斗。技战术的指导是单向的，女儿只需要相信他天才的能力。万一他的价值观、技战术是错的呢，是不是很可怕？现实生活中，他很大概率是不如国家队教练的。可是他女儿由于从小的洗脑，没有吸收、辨别，只有盲信。”雯雯爸爸认为，我们不应该鼓励这样为了实现自己梦想去逼迫女儿的父亲。

      广州市铁一中学番禺校区高二年级学生严同学也认为，家长能够最大限度给予的不是过分担忧而形成的保护壳，而是能让孩子自主成长起来的陪伴。就像龙应台说的：“有些路啊，只能一个人走。”不是所有孩子，都是在“暴君”式教育下成才的，希望看了这部电影的家长不要盲目追求这种教育。“什么样的孩子要用什么样的教育方式？这是值得家长们思考的。”

      当然，也有不少人认为，父亲是真正为了女儿着想的，他挖掘了女儿的天赋，让她摆脱了年纪轻轻就被迫成婚的悲剧。“这个影片有两个剪头发的镜头给我最深的感受，第一次剪头发是爸爸帮她剪的，女儿眼里流的眼泪满满都是对爸爸的抱怨和不理解，而第二次剪头发，是女儿亲手剪掉自己的头发，这个时候虽然她也哭了，但这一次是对爸爸的认可，是对自己的错误而悔恨。两次剪头发可以看出女儿的心理变化，也说明她慢慢长大了，懂事了。”广州市越秀区小北路小学六年级王同学表示。

      东莞市青少年活动中心科体活动部教师郭华亮表示观看这部电影，对于做好少年儿童教育工作，带来不少思考。“作为老师，因材施教是永恒的话题。吉塔的国家队教练注重训练防守，而吉塔的特长在于进攻。教练没有及时发现吉塔特点，致使她的成绩一直不好。而在比赛现场指导方面，吉塔的教练也不能很好地根据对手特点采取不同的策略。反观吉塔爸爸，不但了解自己女儿的技术特点和心理状况，而且能正确分析对手的特点，给予正确指导。”

      既然争议这么大，不妨带上爸爸妈妈一起观看这部电影，共同讨论下什么样的家庭教育才是真正适合自己的！